![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Для начала удивилась, что пишет сам Никита Юрьевич. Если верно помню - это в числе тем, которыми у него занимаются
navalny и
m_gaidar . Но по-любому хорошо, что тема поднята. Тема собственно тут:
Люблю иногда поразмышлять, поставив себя сначала на место автора, а потом на место сельской учительницы, а потом на место юриста-бюджетника - а что бы сделала сама в этой непростой ситуации. Да, ясно, что в идеале надо менять закон - и ещё и нашлепать тем кто это всё принял в таком виде не читая (так и вспоминается вчерашний пост Т.Б.Дьяченко про Чубайса и Союзное государство)... Потому что такая дыра в законах - следствие явного бардака в чиновнем мире. Но это ведь время. А сейчас-то что? И учителей ведь тоже надо понять да поберечь, им и так хреново.
А если например поставить на всё халявное (в натуральном виде предотавляемое, извините) - счётчик? И часть равную денежному эквиваленту - списывать как денежную льготу, а перерасход (если таковой имеется) - списывать с Минобраза? А то вдруг ещё при постановке счётчиков учителя наэкономят - и помимо натуральной льготы смогут получить и денежную доплату?
Если пригодится - с вас шоколадка :-)
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
|
Люблю иногда поразмышлять, поставив себя сначала на место автора, а потом на место сельской учительницы, а потом на место юриста-бюджетника - а что бы сделала сама в этой непростой ситуации. Да, ясно, что в идеале надо менять закон - и ещё и нашлепать тем кто это всё принял в таком виде не читая (так и вспоминается вчерашний пост Т.Б.Дьяченко про Чубайса и Союзное государство)... Потому что такая дыра в законах - следствие явного бардака в чиновнем мире. Но это ведь время. А сейчас-то что? И учителей ведь тоже надо понять да поберечь, им и так хреново.
А если например поставить на всё халявное (в натуральном виде предотавляемое, извините) - счётчик? И часть равную денежному эквиваленту - списывать как денежную льготу, а перерасход (если таковой имеется) - списывать с Минобраза? А то вдруг ещё при постановке счётчиков учителя наэкономят - и помимо натуральной льготы смогут получить и денежную доплату?
Если пригодится - с вас шоколадка :-)